Centre de documentation de l'AVIQ

 


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Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale
LAXER Gloria
Erès
2021
Avec l'observation du développement comme base de travail, cet ouvrage s’appuie sur une approche éducative globale. Il s’adresse aux professionnels et aux parents qui accompagnent des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap dans leur recherche d’autonomie. Il fournit des repères précis et des exemples concrets.
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Triso Tornado: Histoire d'une famille avec trisomie 21
BERNARD Violette - Auteur , ROYER Corinne - Illustration
Editions Futuropolis
2021
Cette BD témoigne du choc de l'annonce du handicap à la maternité, des peurs qui en découlent, puis des différentes étapes que vit une famille jusqu'à l'acceptation de la différence. Même avec un enfant trisomique, on continue de rire, de râler, de travailler, bref de vivre.
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Autisme, la boîte à outils: Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste
OUELLET Rachel
Editions de Mortagne
2020
Cette boite à outils fournit aux parents et aux éducateurs des ressources utiles au quotidien pour accompagner le développement de l'enfant autiste, stimuler ses sens, favoriser la communication, l'aider à réguler ses émotions, prévenir les crises autistiques et les gérer efficacement.
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Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement (2ème édition)
TOURRETTE Catherine
Dunod
2020
Cet ouvrage présente les outils d'évaluation permettant le dépistage de difficultés de tout type chez les enfants. Des chapitres spécifiques portent sur l'évaluation et l'accompagnement éducatif des enfants porteurs de troubles autistiques, d'infirmité motrice cérébrale, d'une déficience intellectuelle, d'un polyhandicap, de troubles d'apprentissage.
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Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances
FRANC Nathalie , HAIM Omer
Dunod
2020
Cet ouvrage, enrichi de témoignages et études de cas, propose un programme destiné à la prise en charge des parents pour les aider à désamorcer la violence familiale, éviter les escalades et reprendre l'autorité, en s'appuyant sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente).
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Notre façon d'être adulte fait-elle sens et envie pour les jeunes ?
D'ANSEMBOURG Thomas
Les Editions de l'Homme
2020
Psychothérapeute belge et formateur en communication non violente, Thomas d’Ansembourg nous invite à  transformer nos systèmes de pensée bloquants, basés sur les rapports de force, de méfiance et de division, et d'incarner aux yeux des jeunes les valeurs de collaboration, d'entraide, d'empathie, de confiance et de responsabilité que nous souhaitons leur transmettre afin de les inspirer à devenir à leur tour des adultes inspirants.
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Ma musique de nuit / La danse des signes
COLOT Marie , MOREL Pauline - Illustration
Editions du Pourquoi pas ?
2020
Ce petit livre propose deux histoires en recto verso. D'un côté, Oscar apprend à Juliette, aveugle, à jouer de la musique. De l'autre, Emma apprend à Théo, sourd, à danser. A la fin de chaque histoire, l'auteure propose aux jeunes lecteurs des pistes d'action, d'expression personnelle et de réflexion sur le handicap.
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Eduquer sans entraver : Déconstruire les violences ordinaires. Un outil à l'usage des professionnels de l'enfance et de l'adolescence
CARPAYE Célia
ESF
2020
Cet ouvrage est le résultat d'un travail d'enquête et de réflexion critique autour des violences ou maltraitances "ordinaires" en dehors de la sphère familiale (en établissement médico-social, en institution scolaire, de loisir, hospitalière, etc.). De l'usage de la communication non violente à la connaissance de la pédagogie critique et démocratique, cet ouvrage propose des outils bienfaisants tant pour les enfants que pour les adultes qui les accompagnent.
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Tu es comme tu es... ou le secret de la communication bienveillante
CLERC Olivier , BORDICCHIA Gaia
Père Castor Flammarion
2019
Cette histoire est née d’une rencontre avec le fondateur de la communication non violente, Marshall Rosenberg. Elle apprendra aux enfants à s'accepter tels qu'ils sont sans dépendre du jugement d'autrui et à améliorer leurs relations avec les autres par une communication bienveillante. A partir de 8 ans.
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J'ai trop de chance !
SCHIMEL Lawrence , MAYORGA Juan Camilo
Mijade
2020
Le petit garçon qui raconte cette histoire explique qu'il a beaucoup de chance d'avoir à la fois un ami super, chez qui il fait de grandes batailles de soldats de plomb, et un frère extraordinaire, dont le lecteur comprend petit à petit qu'il doit être non-voyant. 
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