Livre

Pratiques inclusives en déficience intellectuelle

JULIEN-GAUTHIER Francine , GASCON Hubert , JOURDAN-IONESCU Colette - Collectivité Auteurs , IONESCU Serban - Préface

Presses de l'Université du Québec

2021

Cet ouvrage québécois présente des pratiques inclusives menées dans six pays, dont la Belgique, axées sur l’éducation, l’autodétermination et la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle. On y trouvera la présentation de guides, de projets, de programmes, d'activités, de formations, de grilles d'observation, d'outils dans différents domaines de la vie (communication, sport, loisirs, lecture, arts, musique, projet de vie, développement de l'enfant...)

Livre

Travailler en MAS et en foyer d'accueil médicalisé, nouvelle édition actualisée

CHAVAROCHE Philippe

Erès

2019

Ce livre donne aux professionnels des clés pour accompagner les personnes grandement dépendantes sur le plan physique et psychique. Sur le plan du soin, comment prendre en compte les affections somatiques et accompagner les souffrances psychiques ? Au quotidien, vers quelles activités à visée thérapeutique et à visée éducative s'orienter ?

Livre

Ethiques & Handicaps

MERCIER Michel - Direct. de publication , SALBREUX Roger - Direct. de publication

Presses universitaires de Namur

2018

A la lumière de la Convention de l'ONU relative aux droits des personnes handicapées, les contributeurs à cet ouvrage proposent des ouvertures sur les questionnements éthiques dans les domaines suivants : approche anthropologique et sociétale; droits et citoyenneté; vie affective, relationnelle et sexuelle; éthique et famille; relations de soins, d'assistance et d'accompagnement; droit d'être et droit d'avoir des parents; droits de la personne dans et hors des institutions d'accueil.

Livre

La vie en MAS : quel accompagnement ? Expériences croisées d'une psychologue et d'un psychomotricien

VERGNE Françoise , MEDICI Gérard , CHAVAROCHE Philippe - Préface

Erès

2016

En France, les MAS (Maisons d'accueil spécialisées) accueillent des personnes adultes handicapées souffrant de polyhandicap, sur une base de handicap mental grave. Les personnes accueillies en MAS n'ont pas pu acquérir une autonomie suffisante pour assumer elles-mêmes les tâches de la vie quotidienne. Deux professionnels témoignent de leur travail auprès de ces personnes.

Article - Dossier

Accesport ou l'initiation aux sports adaptés pour tous

Parlons-en

2011

Dans le sud du Hainaut, une nouvelle association, née de la collaboration entre 3 clubs sportifs régionaux, propose des activités adapatées, sportives,culturelles ou autres, aux personnes ayant un handicap mental modéré, sévère ou profond, ou un handicap physique important, tels la myopathie, la sclérose en plaques, la tétraplégie...

Livre

Clinique des troubles de l'apprentissage. De l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative.

GERARD Christophe-Loïc

De Boeck

2011

Cet ouvrage explique la démarche diagnostique et les principes thérapeutiques pour l'éducation ou la rééducation des enfants présentant des troubles d'apprentissage : troubles de la communication orale, troubles d'acquisition du langage écrit, troubles en calcul, troubles dyspraxiques, troubles de l'attention, retard mental et syndromes comme le x fragile et le syndrome de Williams, lésion cérébrale... Pratique, ce guide clinique intéressera l'ensemble des personnels impliqués dans l'éducation et la rééducation pédiatrique. Il permettra également aux familles confrontées à ces troubles de mieux comprendre la démarche diagnostique et les décisions thérapeutiques proposées.

Livre

Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes : Approche diagnostique et évolutive à l'âge adulte

GONZALES-PUELL Samuel

L'Harmattan

2009

Après une introduction consacrée au droit à la vie des personnes handicapées, à leur place dans la société et aux aspects socio-économiques et culturels du handicap mental, ce livre se compose de 7 chapitres : 1. Théories et concepts sur l'intelligence humaine, avec une partie sur la construction du sujet dans la déficience intellectuelle (la question du désir, la notion de structure névrotique, psychotique, psychosomatique ou perverse chez la personne porteuse d'une déficience intellectuelle) 2. Diagnostiquer la déficience intellectuelle (définition, causes innées et acquises) 3. Les causes socioculturelles et socio-économiques de la déficience intellectuelle dans les pays du Tiers-Monde (culture et perception du handicap, conséquences de la malnutrition) 4. Les problèmes de santé et les maladies physiques dans la déficience intellectuelle (les facteurs de risques, les problèmes régulièrement présents comme les problèmes dentaires, les épilepsies, le reflux gastro-oesophagien...) 5. Les maladies mentales et les troubles du comportement dans la déficience intellectuelle (les psychoses, l'autisme, la dépression et les troubles de l'humeur, l'automutilation, l'agressivité et la violence, la compulsion alimentaire 6. Le processus de vieillissement chez les personnes déficientes intellectuelles (les troubles associés) 7. La fin de vie, le processus de deuil et le concept de mort chez les personnes déficientes intellectuelles (notamment chez les personnes résidant en institution)

Livre

L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : perspectives institutionnelles

GONZALES-PUELL Samuel

L'Harmattan

2010

L'auteur est directeur du centre Espoir et Joie pour personnes handicapées mentales à Bruxelles.

L'ouvrage se compose de 11 chapitres :

1. Les institutions de soins et leurs principes de fonctionnement

2. La violence et ses formes dans les institutions pour personnes ayant une déficience intellectuelle

3. La psychothérapie institutionnelle, modèle de fonctionnement institutionnel pour personnes ayant des déficiences intellectuelles sévères et profondes

4. L'usage de la psychothérapie individuelle avec des personnes ayant une déficience intellectuelle dans des contextes institutionnels

5. Etude évolutive des caractéristiques bio-morpho-statiques et psychomotrices dans un groupe de personnes ayant une déficience intellectuelle sévère ou profonde

6. La qualité de vie des personnes ayant une déficience intellectuelle et vivant dans un mileu résidentiel ou dans leur famille

7. Le stress chez les travailleurs dans une institution de soins pour adultes porteurs d'un handicap mental sévère ou profond

8. Etude évolutive de comportement d'automutilation dans un groupe de personnes ayant une déficience intellectuelle sévère ou profonde, institutionnalisées et non institutionnalisées

9. La place des thérapies par l'art dans les institutions pour personnes handicapées mentales

10. Les méthodes de communication sensorielle et de stimulation basale

11. Les récits de vie comme méthode de restitution de l'histoire personnelle chez des personnes adultes présentant un handicap mental sévère ou profond

Livre

Handicap mental profond et musique

STAMMLER Annie

Campagne Première

2009

Tout en faisant part de son expérience professionnelle avec les malades mentaux profonds, l'auteur dénonce l'impuissance de la psychiatrie actuelle. Elle aborde également l'utilisation bénéfique de la musique dans le traitement des troubles psychiques en évoquant le rapport de Freud et de Lacan à l'art musical.

Livre

Le projet individuel : repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales

CHAVAROCHE Philippe

Erès

2006

Il ne peut y avoir de pratiques d'éducation et de soins sans qu'un questionnement éthique ne vienne en déstabiliser les certitudes. Cet ouvrage interroge sur le sens du "projet individuel" (imposé par la loi en France) lorsque les personnes à accompagner sont déficientes mentales profondes. Il met en garde contre l'aura magique de concepts comme celui-là et contre les dérives possibles, dont celui de s'efforcer de maîtriser et d'encadrer le devenir des personnes handicapées dans une voie royale qui prévoirait et organiserait comment elles doivent évoluer.